座談會(huì)現(xiàn)場(chǎng)
夏智倫講話
本網(wǎng)訊 12月4日，省教育廳黨組書(shū)記、廳長(zhǎng)夏智倫到我校調(diào)研，了解學(xué)校事業(yè)發(fā)展和專(zhuān)業(yè)布局優(yōu)化情況。省教育廳辦公室主任崔恒源，省教育廳職成處處長(zhǎng)彭文科，湘潭市人民政府黨組成員、副市長(zhǎng)陳愛(ài)民，湘潭市教育局副局長(zhǎng)王敏陪同調(diào)研。我校全體校領(lǐng)導(dǎo)、部分中層正職干部參加調(diào)研座談會(huì)。
夏智倫一行在校黨委書(shū)記劉建強(qiáng)、校長(zhǎng)廖曉燕的陪同下，實(shí)地調(diào)研考察我校青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務(wù)驛站、醫(yī)學(xué)美容技術(shù)專(zhuān)業(yè)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地、人體生命科學(xué)館、口腔醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地、大學(xué)生眾創(chuàng)空間、智慧醫(yī)學(xué)虛擬仿真實(shí)訓(xùn)基地、學(xué)生食堂等地，并召開(kāi)了座談會(huì)，了解相關(guān)情況。
夏智倫調(diào)研我校青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務(wù)驛站
夏智倫在大學(xué)生眾創(chuàng)空間了解學(xué)生實(shí)訓(xùn)情況
我校青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務(wù)驛站，是為滿足新形勢(shì)下青年群體就業(yè)創(chuàng)業(yè)需求，由市人社部門(mén)指導(dǎo)監(jiān)管，學(xué)校承建運(yùn)營(yíng)的公益性多功能青年人就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務(wù)對(duì)接場(chǎng)所。夏智倫走進(jìn)驛站，詢問(wèn)相關(guān)負(fù)責(zé)人關(guān)于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育、創(chuàng)業(yè)服務(wù)、學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)等方面情況。當(dāng)?shù)弥A站內(nèi)可通過(guò)支付寶綁定，一鍵人臉識(shí)別個(gè)人圖像、信息、崗位需求時(shí)，夏智倫饒有興致的上前一試究竟。他說(shuō)，這種通過(guò)青年人喜好的方式來(lái)幫助學(xué)生尋求個(gè)人職業(yè)，很快捷、很便利、很推薦。
“你是什么專(zhuān)業(yè)的？”“今年大幾？”在大學(xué)生眾創(chuàng)空間，夏智倫與大學(xué)生們進(jìn)行創(chuàng)業(yè)交流。當(dāng)?shù)弥倚１妱?chuàng)空間已入駐10多個(gè)公益服務(wù)團(tuán)隊(duì)，學(xué)生們還通過(guò)參加創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)比賽、社會(huì)志愿活動(dòng)、創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目實(shí)踐等獲得一定收益后，夏智倫連連贊譽(yù)。他希望，學(xué)校全面落實(shí)我省支持大學(xué)生創(chuàng)業(yè)“七個(gè)一”專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)，高質(zhì)量做好學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作，引導(dǎo)、支持、保障更多學(xué)生畢業(yè)后留潭、留湘發(fā)展。
夏智倫調(diào)研我校口腔醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地
夏智倫調(diào)研我校智慧醫(yī)學(xué)虛擬仿真實(shí)訓(xùn)基地
夏智倫調(diào)研人體生命科學(xué)館
夏智倫調(diào)研我校醫(yī)學(xué)美容技術(shù)專(zhuān)業(yè)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地
把醫(yī)院、企業(yè)引進(jìn)學(xué)校，把課堂搬進(jìn)醫(yī)院、企業(yè)，大力實(shí)施校企合作、產(chǎn)教融合已成為我校辦學(xué)的一大特色。夏智倫走進(jìn)醫(yī)學(xué)美容技術(shù)專(zhuān)業(yè)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地、口腔醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地、智慧醫(yī)學(xué)虛擬仿真實(shí)訓(xùn)基地、人體生命科學(xué)館，詳細(xì)了解學(xué)校專(zhuān)業(yè)建設(shè)、教育教學(xué)、校企合作、學(xué)生實(shí)訓(xùn)等情況。當(dāng)?shù)弥獙W(xué)校不等不靠、主動(dòng)作為，發(fā)揮品牌和技術(shù)人才優(yōu)勢(shì)，與社會(huì)上的企業(yè)合作，共建了5個(gè)專(zhuān)業(yè)的校內(nèi)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地時(shí)，他指出，實(shí)訓(xùn)基地應(yīng)更加注重學(xué)生動(dòng)手能力和實(shí)踐能力的培養(yǎng),讓學(xué)生練就過(guò)硬本領(lǐng)，在畢業(yè)后能夠迅速適應(yīng)崗位需求，實(shí)現(xiàn)教育與就業(yè)、學(xué)校與社會(huì)之間的有效銜接。
在隨后召開(kāi)的座談會(huì)上，夏智倫用“七個(gè)好”充分肯定了我校近年來(lái)在專(zhuān)業(yè)調(diào)整優(yōu)化、產(chǎn)教協(xié)同育人、數(shù)字化建設(shè)、管理機(jī)制改革等方面的做法和成效。一是“轉(zhuǎn)型好”，學(xué)校從一所綜合性高職院校發(fā)展成醫(yī)衛(wèi)類(lèi)專(zhuān)業(yè)職業(yè)院校，做好了學(xué)科優(yōu)化工作，對(duì)接了區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求；二是“結(jié)合好”，校企合作培育人才有成效，引入社會(huì)資源為學(xué)校提供設(shè)備、師資力量，切實(shí)解決了部分畢業(yè)生就業(yè)難的問(wèn)題；三是“融合好”，學(xué)校通過(guò)數(shù)字化融入人才培養(yǎng)全過(guò)程，不僅豐富了教學(xué)場(chǎng)景，提升了教師的教學(xué)能力，課程教學(xué)形式呈現(xiàn)出多樣化、多元化特點(diǎn)；四是“實(shí)踐好”，學(xué)校積極創(chuàng)造條件，營(yíng)造大量的真實(shí)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)場(chǎng)景氛圍，有力提升了教師的教學(xué)能力與水平，提高了學(xué)生的專(zhuān)業(yè)動(dòng)手技能，這與職業(yè)教育培養(yǎng)目標(biāo)高度契合；五是“機(jī)制好”，學(xué)校敢于深化改革，引入社會(huì)資金，改善辦學(xué)條件，領(lǐng)導(dǎo)班子敢于擔(dān)當(dāng)，黨員干部積極作為，教師隊(duì)伍充滿干勁，促使學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)蓬勃發(fā)展；六是“發(fā)展好”，近年來(lái)，學(xué)校就業(yè)率、報(bào)到率、獲獎(jiǎng)率以及服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的留潭率等均處于全省高職院校前列，學(xué)校實(shí)現(xiàn)了高質(zhì)量快速發(fā)展；七是“精神面貌好”，師生員工們表現(xiàn)出了昂揚(yáng)的斗志、良好的精神風(fēng)貌、堅(jiān)強(qiáng)的戰(zhàn)斗力，形成了干事創(chuàng)業(yè)的良好氛圍。
夏智倫指出，當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期，人民群眾對(duì)優(yōu)質(zhì)高等教育資源的需求愈發(fā)強(qiáng)烈，經(jīng)濟(jì)社會(huì)快速發(fā)展和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型升級(jí)對(duì)高素質(zhì)人才的需求日益迫切，加快構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系，推動(dòng)職業(yè)教育提質(zhì)增效，對(duì)于服務(wù)人的全面發(fā)展、服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)高質(zhì)量發(fā)展具有重要作用。學(xué)校要立足大勢(shì)、著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，及早謀劃“十五五”時(shí)期發(fā)展思路，找準(zhǔn)發(fā)展路徑，拓展辦學(xué)空間，促進(jìn)辦學(xué)質(zhì)量和水平實(shí)現(xiàn)新躍升。要推進(jìn)專(zhuān)業(yè)、課程、教材、教師、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)等關(guān)鍵要素改革，優(yōu)化人才培養(yǎng)模式，大力提升關(guān)鍵辦學(xué)能力。要依托醫(yī)衛(wèi)類(lèi)專(zhuān)業(yè)特色優(yōu)勢(shì)，精準(zhǔn)對(duì)接大健康產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，加強(qiáng)與醫(yī)療機(jī)構(gòu)、相關(guān)企業(yè)的產(chǎn)學(xué)研合作，大力培養(yǎng)產(chǎn)業(yè)和行業(yè)發(fā)展急需的高素質(zhì)技能人才。要總結(jié)提煉學(xué)校調(diào)整優(yōu)化專(zhuān)業(yè)布局的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，積極培育教學(xué)成果，打造優(yōu)質(zhì)高職教育品牌。
座談會(huì)上，劉建強(qiáng)以《優(yōu)化專(zhuān)業(yè)布局 深化產(chǎn)教融合》為題，從以“兩大轉(zhuǎn)型”為根本，堅(jiān)定學(xué)校特色發(fā)展；以校企合作為抓手，打造產(chǎn)教融合辦學(xué)亮點(diǎn)；以全面深化改革為動(dòng)力，激發(fā)轉(zhuǎn)型發(fā)展活力；以高質(zhì)量發(fā)展為目標(biāo)，學(xué)校發(fā)展呈現(xiàn)出穩(wěn)健態(tài)勢(shì)等四個(gè)方面匯報(bào)了學(xué)校情況，以及學(xué)校在人才培養(yǎng)、專(zhuān)業(yè)轉(zhuǎn)型、師資隊(duì)伍建設(shè)、制度改革等方面取得的主要成績(jī)。他說(shuō)，學(xué)校經(jīng)過(guò)九年多的努力，較成功地走出了一條特色發(fā)展長(zhǎng)效辦學(xué)新路，產(chǎn)教融合成為學(xué)校的辦學(xué)亮點(diǎn)，轉(zhuǎn)型發(fā)展提振了教職工的信心，提高了教職工的工作積極性，形成了全校上下齊心協(xié)力和諧局面。
彭文科在發(fā)言中說(shuō)，近年來(lái)，湘潭醫(yī)衛(wèi)職院立足辦學(xué)優(yōu)勢(shì)、實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)型發(fā)展，醫(yī)教協(xié)同育人、實(shí)現(xiàn)特色發(fā)展，提升品牌效應(yīng)、實(shí)現(xiàn)高速發(fā)展等三方面優(yōu)勢(shì)。他希望，學(xué)校要進(jìn)一步突出內(nèi)涵建設(shè)，優(yōu)化專(zhuān)業(yè)設(shè)置，明確辦學(xué)方向；要進(jìn)一步深化醫(yī)教協(xié)同，加強(qiáng)與行業(yè)、企業(yè)在醫(yī)療、器械、保健等領(lǐng)域的合作；要進(jìn)一步彰顯辦學(xué)特色，突顯教學(xué)成果，提升辦學(xué)品位，實(shí)現(xiàn)內(nèi)涵發(fā)展。
座談會(huì)由廖曉燕主持。
